小学课本竟然有错？近日，福州的8岁男孩小冯对课本中的文章《羿射九日》提出了疑问。6月14日下午，官方回应来了：“蹚”字的确用得不恰当，会对教材适当修改。
近日，福州的8岁男孩小冯提了个问题：小学二年级下册语文课本中的《羿射九日》，前一段刚提到“江河里的水被蒸干了”，下一段又说“他蹚过九十九条大河，来到东海边”，羿是怎么蹚的？
不少家长、老师都答不准这个问题。一时间，朋友圈炸开了锅。
6月14日下午2点半左右，人民教育出版社官方微博对此作出了回应：“蹚”字的确用得不恰当，会对教材适当修改。
回应内容：这个孩子敢于质疑，能够边读边思考，提出了很好的问题。《羿射九日》是我国经典的神话故事，小学语文教材中的这篇课文是参考《神话故事新编》（编著者袁珂，中国青年出版社，1963）以及《中国大典·夏商周》（云南教育出版社，2010）等书籍中关于“羿射九日”的片段进行改写的，旨在让学生感受我国古代神话的魅力。神话中充满了神奇的想象，会有很多夸张的描述。比如，“江河里的水被蒸干了”，是为了突出十个太阳给人们带来的灾难，羿“翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河”，也是用夸张的手法表现他的神力。
联系上下文，“蹚”字的确用得不恰当。教材编写组正在认真研究，会对教材进行适当修改，下个版本的教材这个问题就解决了。
感谢大家对统编教材的关心，我们会认真对待每一条建议，不断使教科书更加完善。欢迎通过人教社“中小学教材意见反馈平台”和反馈邮箱（jcfk@pep.com.cn）联系我们。
（来源：@人民教育出版社微博、海峡都市报）
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