据美国《新闻周刊》等22日报道，多年来，美国公立学校一直在为师资短缺而苦苦挣扎，尤其是在数学、科学、特殊教育和语言方面，而新冠疫情加剧了这个问题。疫情带来的教学压力引发了教职工退休和辞职人数的激增，美国一些学区提供高达6000美元的签约奖金，以期填补疫情期间的人员空缺。
美国加州一名小学生在老师的帮助下戴上口罩 美联社资料图
奖金高达6000美元
在美国旧金山以东为28000名学生提供服务的迪亚布罗山联合学区负责人亚当·克拉克称，该学区将为语言病理学教师提供5000美元的签约奖金，为帮助学生满足学习需求的辅助教育工作者提供1500美元。三藩市联合校区将提供类似数目的奖金来填补100个辅助教育工作者的职位。而西康特拉科斯塔县联合学区则将为教师提供高达6000美元的奖金，其中2000美元将在教师签约第一个月后支付，其余的在校三年后支付。
其他州的学区，包括俄克拉荷马州、北卡罗来纳州和新泽西州，也为教师提供现金奖励，尤其是进入低收入或低绩效学校的教师。
多所学校因缺少教师关闭
据美联社报道，疫情带来的教学压力引发了教职工退休和辞职的激增。学校还需要聘请导师和特殊助手等工作人员来弥补疫情期间学习方面的损失，并需要更多的教师为那些还没有准备好返回的人开设在线学校。
据报道，田纳西州、新泽西州和南达科他州出现教师短缺，且填补空缺存在困难，其中一个学区在学年开始时有120名教师空缺。在德克萨斯州，休斯顿市、韦科市和其他地方的主要地区在年初报告了数百个教学职位空缺。
由于缺少教师，全美有几所学校不得不关闭教室。
在密歇根州，东点社区学校本周突然将其中学改回远程学习，因为它没有足够的教师。这个底特律以北的小地区有43个职位空缺——占其教职员工的四分之一。发言人凯特琳·基尼茨表示，上周有几名中学教师在没有通知的情况下辞职。
大流行加剧了教师的流失
报道称，根据今年6月对美国全国教育协会2690名成员的调查，32%的人表示，大流行促使他们计划提前离开该行业。美国智库兰德公司的另一项调查称，大流行加剧了教师的流失、倦怠和压力，教师经常感到与工作相关的压力的可能性几乎是其他受雇成年人的两倍，而患抑郁症的可能性几乎是其他成年人的三倍。
加州教育委员会主席琳达·达林哈蒙德表示，教师短缺“确实是一个全国性的问题”。加州西康特拉科斯塔县的一个学区正在考虑聘请州外数学教育工作者进行在线教学，同时由替代人员亲自监督学生。达林哈蒙德称，短缺令人担忧学校将聘请不合格的教师，特别是在低收入社区，那里已经很难填补职位空缺。
上游新闻 蒋明静 编译
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