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线上学习成刚需,线下教培迎难而“上”,背后还要做足哪些功课?
02-10 19:03:46 来源:上游新闻·重庆商报

这两天,家住渝中区的戴先生做着各种准备,马上他刚满3岁的儿子就可以在家“上幼儿园”了。原来,他所关注的一个教育公众号和一家国际幼儿园联合推出远程学习计划,“线上幼儿园在家上”让年轻的家长们充满期待。在这个特殊时期,企业远程办公,学生们也没闲着,纷纷开始线上学习。各大教育平台、学习网站免费开放在线课程,让学生们实现了“停课不停学”。不仅要让孩子们有得学,而且还要学得好。当在线学习成为刚需,教育机构在提供解决方案等方面又面临哪些挑战?

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上万免费课程开放 “宅”家学习成主流

“事实上这几天,每天都在陪儿子上网课。”上述戴先生说,儿子虽然之前没上幼儿园,不过一直在上早教课和美育课程培训,因为疫情影响,这些机构都及时推出了线上课程,让孩子们在家都有得学。他介绍,早教机构每天早上都会推出不同类型的课程,有动手的厨厨乐、有绘本课还有音乐课等,这些都在家长的帮助下完成,然后打卡上传分享。此外,像艺术类课程就是跟着视频里的老师一起学习,对于孩子们的作品老师还会逐一点评,“这些都是公益课程,形式也挺好的。”

1月底,教育部发布《关于2020年春季学期延期开学的通知》,要求部属各高等学校、地方所属院校、中小学校、幼儿园等适当推迟春季学期开学时间。同时,多地暂停线下培训活动,并鼓励尽可能利用互联网和信息化教育资源为学生提供学习支持。据公开信息显示,截至2月2日,教育部组织22个在线课程平台免费开放在线课程2.4万余门。

孩子们在家也可以学习,让家长们省了不少心。“现在可以获得很多免费开放的课程资源,我们领了很多课程包,制定了在家学习时间表。”家住九龙坡区的孙先生称,自己儿子念初一,目前在家学习效果还不错。不过在采访时戴先生则提到,由于儿子年龄太小,约束性和专注力都不强,这个年龄段的小孩经常上到一半就跑走了。

多只在线教育概念股涨停

互联网的产生和发展给传统教育行业注入了创新的教学方式,拓宽了原有的知识边界。微课,在线直播课,录播课,微信群答疑……都成为现在教育培训的潮流。在这个特殊时期,不少教育机构展现企业责任,免费向中小学生、老师和学校们开放支持,赠送课程。

为了疫情防控,VIPKID推出“春苗计划”,为全国延迟开学的孩子们免费提供春季在线课程,总量150万份。针对各类学校和培训机构无法线上授课的难题,VIPKID则首次免费开放旗下“威米课堂”在线直播平台,供无法线下授课的学校和机构无偿使用。此外,好未来、新东方、学大教育、巨人学校等教育机构结合自身教育资源、教学技术对外开放教学资源平台,面向全国中小学生,提供免费线上直播课,帮助全国疫情地区的孩子们“停课不停学、学习不延期”。

据不完全统计,目前共有近130家企业以赠送免费课程、免费开放在线平台等方式支持抗疫。在线开课的趋势同时带动了在线教育概念股涨停潮,仅2月5日当天就有超过10支个股涨停。那么,有多少家企业在开展在线教育业务呢?天眼查数据显示,从事在线教育行业的相关企业超23万家。近十年来,在线教育企业呈爆发式增长,2019年就成立6万多家相关企业。近五年为在线教育企业集中出现的时间,成立1-5年企业数超过13万家,占比57.6%。

网经社电子商务研究中心生活服务电商分析师陈礼腾认为,目前在线教育平台迎来发展新契机。随着互联网技术的普及,教育资源受地域的影响越来越小,在线化程度还会不断提升。在线教育资源丰富,不受空间限制,更加灵活。此外,大量学习数据,通过合理的处理分析,可以更加精准地了解并匹配学生的需求。他还谈到,疫情之下的在线教育行业,经过这一轮大规模的使用和体验,或将迈上一个全新的发展阶段。从该行业的刚性需求与发展前景来看,这将是一个拥有万亿规模的市场。

不惧挑战 线下教培机构迎难而“上”

《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2019年6月,我国在线教育用户规模达2.32亿,占网民整体的27.2%。如今,在线学习更是成为刚需,“停课不停学”如何能学好?教育培训行业在提供解决方案的同时也面临重重挑战。

从2月3日开始,重庆教育机构木牛牛马儿童美术创想工场推出了为期7天的免费线上美术公益课堂,课程第一天就吸引了超3000组家庭参与,丰富的课程形式也赢得了不错口碑。不过在木牛牛马美术创想工场创始人张欢看来,首次将课程从线下搬到线上,不仅带来一些挑战,同时有了更多思考。

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“因为线上课程推出的时间非常紧急,从1月31日起所有员工开始筹备,第一次推线上课给研发部带来不小压力。”今(11)日,他在接受上游新闻记者采访时谈到,因为会员众多,课程研发时间比较紧张,比如在第一阶段的线上教育对课程内容就没有特别细分。记者注意到,木牛牛马主要面向3—12岁儿童,此前均是根据年龄划分,在线下面对面授课。第一阶段的公益线上课程结束之后,木牛牛马也向家长收集了调研问卷,希望对后续课程服务能多一些改进。

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虽然比较仓促,不过经过前期的“试水”,张欢对接下来的线下课程有了更多信心,“第二阶段和第三阶段的线上课程,无论是在内容分层,还是师生互动方面,都会有更多尝试。”他说,这次疫情之下,在线教育成为一个重要选择,也从一定程度说明发展在线教育的重要性。像他们这种传统的美育机构,都不得不在短期内迅速响应同时做出调整和改变,不过也促使他们不断向前推进。

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在采访时,不少教育机构负责人提到,当前部分传统的教育机构的课程产品在向线上转化中还需要一些时间和成本去学习,除了产品技术方面,在教学和服务模式方面同样需要熟悉和适应。

“我们一直在思考,线上和线下课程内容如何进行互补,以达到最好的学习效果。”张欢表示,课堂上的声情并茂,以及面对面的真实互动是线下课程的优势,特别是美育课程,需要很强的动手能力。如何在线上课中进行课程设置,以及提供相关的解决方案,这是传统线下培训机构的需要更多思考的方向。

上游新闻·重庆商报记者 谈书

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