春风送暖百花香，杏坛耕夫砺课忙。为进一步加强教学研究，优化课堂教学，提升教学质量，3月29日，作为重庆市广益中学校建校130周年办学成果展示的系列活动之一，南岸区数学教研活动在重庆市广益中学校本部校区和文峰校区如期举行，区内教师参会，共研促成长。

本部校区 

课堂交流环节，高一年级数学老师刘召才以《解三角形——范围、最值问题》为题进行课堂展示。课堂上，刘老师以问题为载体层层推进，让学生在不断思考中感悟方法要领，思路清晰，重点突出，充分发挥学生自主性。

高二年级数学老师冉洪涌以《切线不等式在研究函数问题中的应用》为题带来精彩课堂，巧设问题，循序渐进，引导学生数形结合，做到眼中有形、心中有图。

主题教研环节，各校老师交流听课感受，从教学思路、课堂设计、方法技巧等方面给予了充分肯定，真正做到了先学后教、边学边教，突出了学生的主体作用，纷纷表示受益匪浅。

南岸区数学学科教研员肖飞进行总结点评，对两位老师表现出来的扎实的数学基本功给予了肯定和鼓励。同时，肖老师针对教学中存在的不足给出了建议和落实课堂的具体方法，希望大家重视对学生信息的反馈，学会制造认知冲突，让学生做课堂的主人。

文峰校区

活动伊始，重庆市广益中学校副校长李洪波致辞，向所有参会老师表示衷心的感谢和热烈的欢迎。

初二年级鲁建丽老师以《5.1认识分式》为题，展示了一堂精彩的章起始课。鲁老师就地取材，以学生熟悉的广益130周年成果展和南之山书店为切入点，提出问题，带领学生在解决问题的过程中类比归纳，概括本质属性。小结部分，鲁老师引导学生构建单元知识框架、巩固教学内容。课堂上，鲁老师精神饱满，积极调动学生积极性，真正做到以学生为中心。

八年级数学备课组组长徐应娟老师代表备课组对本节课的教学设计进行说明，并分享磨课中的感悟。她表示，单元起始课是单元教学的起点，在教学时既要引导学生通过“树木”看到“森林”，又要透过“森林”看清“树木”，还要借助“树木”仰视“森林”，更要依托“森林”俯瞰“树木”。

重庆第二外国语学校刘明洪老师对本节课进行点评，充分肯定了鲁老师的教学设计。她认为，这是一堂非常精彩的章起始示范课，真实的情景引入，不仅能提升学生对学校的热爱，也能让学生感受到分式是刻画生活的模型。鲁老师充分引导学生挖掘和应用类比思想解决问题，并构建本章的知识框架，不仅可以让学生充分经历知识的形成过程，更能让学生体会到数学思想的重要性。

重庆文德中学的胡莉诗老师以《分享单元整体教学的一些设计思路——“数学运算”》为题，带来一场精彩讲座。她详细阐述了自己对数学学科核心素养的理解；分享了王尚志老师的数学运算路径及五个维度；介绍了关于分式方程的单元整体学习路径分析及单元整体的教学规划。

如何将大单元教学落实到日常教学？胡老师的讲座给了一个借鉴答案：关注大单元教学视角下的章起始课教学，将核心素养落到实处。

最后，数学教研组组长张宗美老师对此次教研活动进行总结。她表示，感谢区教研这个平台让老师们有机会碰撞智慧的火花，希望数学老师们研读教材，钻研教法，在教学上不断突破，再创佳绩。

本次教研活动以明确新教材新教学的实施路径为策略，以切实提升课堂教学质量为目标，与会教师共同探讨如何培养学生综合素养，落实学思结合的课堂，收获颇丰。

（文图/胡燕）

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