近日，重庆防疫进行攻坚阶段，为确保广大师生生命安全和身体健康，全力打赢疫情歼灭战，渝北区教委周密部署、精心安排，积极组织各校开展形式多样的“云”课堂，保证学生“离校不离教、停课不停学”。

巴蜀常春藤学校：“学习+成长”双在线

自疫情暴发以来，巴蜀常春藤学校坚持防疫和教学两手抓，科学施策、全力以赴、积极作为，在做好疫情防控工作、确保全校师生平安的基础上，多策并举推动线上教学优质高效推进，让学生学习在线，成长在线。

▲穿校服上课，让读书拥有仪式感

▲主动承担力所能及的家务

“个性化”设计，助力学生全面发展。在国际高中，学校针对180余名学生开设了134间教室，并为学生制定了个性化的“一生一课表”，学生可根据自身个性化课表选择教室上课，并且所有课程都有助教老师，关注、记录所有学生学习状态；此外，为了给学生创造良好的“云上”自学环境，国际高中还开设了“云晚自习”，学生可根据需要选择参加与否。

“陪伴式”写作业，解决家长难题。为解决“家长陪孩子写作业”难的问题，在博物馆式小学，老师们会准时现身班级直播间，与同学们一起完成当天作业，藤苗们需要在老师的批改和讲解完成的情况下才能退出直播，结束一天的学习。期间，老师会全程观察和记录同学们的学习状态。

“畅谈式”交流，拉近彼此距离。博物馆式小学每天早晨进行10分钟主题“云班会”，让学生试着自己去解决问题；晚间30分钟“解忧杂货铺”，则为同学们提供了一个分享日常、发现身边的小美好的平台。此外，在精品初中，还开设了“与父母交一次心”爱的必修课，让孩子们学会爱，表达爱。

“精准化”沟通，家校携手共育成长。及时的鼓励与沟通不仅能让家长安心，还能推动学校和家庭更好协同教育。精品高中组建了百余个交流群，采取“一对一、点对点”的形式为藤苗们答疑、解惑；针对家长关心的“网课开展得怎么样，学生学习效果如何？”等问题，学校都有老师反馈学生的学习情况以及作业完成情况，并及时向家长反馈，让家长安心。

渝北实验中学：打造多彩“云端课堂”

为保障学生健康安全，最大限度降低疫情对教育教学的影响，渝北实验中学迅速行动，周密部署，扎实开展线上教学活动，实现“隔空不隔爱、停课不停教、停课不停学”。

▲室内操

周密部署，稳步推进线上教学工作。为确保线上教学平稳有序、保质保量，学校构建了“年级组统筹协调+班主任主导管理+学科组教研教学+行政补位管理”的四位一体线上教学管理模式。各学科组认真开展教研和集体备课，就如何高效开展线上教学进行经验总结；各学科教师按照“晨读、上午上课 、下午自习、 晚上答疑”的计划有序进行，通过钉钉直播、视频会议、家校本，做到课前、课中、课后勤干预，保障线上教学出实效；同时，各年级行政进入相应班级群，进行巡课督促，协助班级管理；班主任做细做实云端管理，狠抓学生思想建设，联合科任老师和家长，助力班级管理，帮助孩子成长。

家校共育，筑牢学生心理健康防线。在做好线上教学的同时，学校十分关注学生疫情期间的心理健康状况，通过形式多样的心理健康教育工作，助力学生快乐学习、健康成长。学校“自我成长中心”导师面向全校师生开展了《专注行动  步履不停》的线上讲座，详细介绍线上教学期间师生心理调适的方法；年级组借助班级群推送《给孩子们的一封信》，鼓励孩子们自律自强，进一步增强学生心理韧性；班主任每日推送“心灵鸡汤”，高频次对师生和家长正向赋能；家长温暖陪伴，悉心呵护，全方位守护学生心理健康。

五育并举，促进学生全面发展。学校努力做到线上教学“不缩水”，最大限度还原线下教学内容，以丰富的网络课程做到五育并举。坚持开展体育美育劳动教育活动，提升学生综合素养。在每日学习中，间插“一课三操”，即体育课、实中室内操、拉拉操、眼保健操，提升身体免疫力的同时，激发孩子的学习活力。此外，各年级组还统一安排了丰富多样的周末活动，如：厨王争霸大赛、劳动创造美、才艺PK展示等，充实学生的课余生活。

渝北实验小学：让线上伴学“简约而不简单”

疫情无情人有情，渝北实验小学从爱出发，奏好三部曲，让线上伴学呵护师生一起走过心灵的寒冬。

▲科学统筹

▲劳逸结合

制定方案，统筹课程，落实健康教学与习惯养成。针对线上教学的特殊性，学校将身心健康与线上教学质量、养成教育与特殊关爱作为核心要素思考，制定《渝北实验小学线上教学实施方案》，在总体方案的精神指引下，各年级根据年段特点、学生特点、学科特点等，以夯实基础、提升自主学习能力、培养良好习惯为目标，劳逸结合，统一制定《线上学习作息时间表》。上午进行语文、数学、英语学科学习，下午开展综合学科和体育锻炼、劳动等课程教学。每节课30分钟，15分钟为一个单元，落实健康教学与习惯培养，学习。

明确要求，强化交流，落实线上课堂育人功能。学校从线上教学软件的固定、多种学习资源的支持、直播教学的结构、作业布置的创新、学科教研的主题、对特殊学生的关爱等方面对全体教师提出了明确要求，强调每位老师天天要跟学生在线上见面，用直播或多种方式进行交流，让学生感受来自老师的关心和温暖。各年级组从网课前的准备、网课中的纪律、网课后的安全三方面对学生提出了线上学习的细致要求，强调做自律、自爱、自主、自强的实小学子。

加强督导，云端监管，助力线上教学质量提升。学校实行三级督查，即年级领导督查、学科负责领导督查、校内督导室人员督查。年级领导主要是督查年级内各班老师们是否按作息时间表的安排授课、是否按时到位、有什么困难和需求，并每天在管理群分享年级内好的做法，对不足提出改进建议。学科负责领导则每周带领学科组长组织一次云端教研，对线上教学内容、教学方式、教学流程、作业设计等方面进行讨论、审核。校内督导室人员分年级每天深入课堂云端听课，做到学科、班级全覆盖，有督必导，对每个学科的线上教学进行有针对性的指导。

盛景天下小学：高效推进“新、活、实”线上教学

特殊时期、别样行动。盛景天下小学统筹教育资源，充分利用信息化手段，合理安排线上教学活动，为广大师生创造健康、高效、合理的“教”“学”环境，使线上教学工作平稳有序开展。

▲线上课堂

“研学+勤思”，让线上教学“新”起来。学校全体教师每周线上参加由重庆市教育科学研究院主办的“当代教育云课堂”新课程标准视域下教学研修共同体研修活动，及时更新教育教学观念，深度思索并及时分享听课感受与收获，进一步精准把握学科教育特点的同时，适时地转变传统的教学观念。

“智备+创播”，让线上教学“活”起来。全体教师围绕学校“让学”的教学主张，以学生为中心，开展“智备”即个人备课、集体备课、个人复备，真正地将课堂的每一个细节最大限度地进行充分论证；课堂教学则要求人人“创播”，即鼓励教师们用多种教学资源、多样化教学模式、多元化教育手段、现代化教学技术，直播好每节课，落实好每个学生，批改好每次作业，有效助推课堂教学质量的提升，让线上教学更加鲜活有趣。

“精管+严查”，让线上教学“实”起来。学校行政分成六个小组，分别进入到六个年级中，就教师备课、上课、作业批改等方面进行全面检查，要求教师当天教学必须做到“三清”，即清线上学生、清课后作业、清知识难点，学校行政做好“三查”，即查研、查课、查作业，进一步确保线上教学的质量和效果。

（文/陈曦 图/各学校 整理/丛珊 魏隽涛）

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