个人简介：王桂芳，中共党员，本科，高级营养师，高级育婴师，巴川江北嘴幼儿园园长、重庆市社会科学规划项目“幼儿园创造教育实践研究“课题组成员。从事幼儿教育20年，荣获全国幼儿创意美术大赛一等奖，九龙坡区骨干教师培训优秀学员，重庆市“国培计划”优秀学员，“当代杯”教育随笔组“一等奖”、论文组“三等奖”“优秀奖”，幼教集团优秀园长、优秀行政。

源于热爱，始于坚持

爱是一种奉献，如甘泉热流，穿透心田。热爱平凡伟大的幼儿教育，热爱多重角色的幼儿教师，热爱天真可爱的孩子们，我不断学习、不断超越，匠心前行、携手共进。

2000年3月，我开始了幼教工作实习之路，翻开了人生征程崭新的篇章，开始了新的奋斗跋涉。作为一名幼教工作者，我深感身上肩负的教育使命，我时刻保持潜心钻研，不怕困难，不忘初心，严格要求，积极勤学、永不放弃的精神，秉承“只有爱的教育才是真正的教育”，以满腔的热忱投入到幼儿教育工作中，由普通教师不断成长为班主任、教研组长、园长。而园长，是幼儿园发展的引领着、设计者、实施者，作为园所灵魂的园长，要关注政策法规，把握办园方向，落实教育理念，将办园理念真真正正的得以传承。从新园筹建到三年生源突破300人，从接任时300余人到如今突破480人。点点滴滴，悠然于心，源于热爱，始于坚持。

凝心聚力，共创未来

“华人管理教育第一人”余世维曾说：“优秀的管理者不会让员工觉得他在管人。”管理是科学，领导是艺术。在经济、知识、理念，以及物质爆炸的时代，以前的理念已远远无法满足现代社会、家长、幼儿对教育的需求。因此，园长要成为教师思想的引领者、幼儿及家长的服务者、教师特长的发掘者、团队力量的凝聚者。

带着成为新时代园长的理想，我和教师共同学习先进教育理论，用人格魅力潜移默化的感化教师，加强自身作风建设，做教师的楷模。内化于心，外化于行，知行合一。全心全意搞教育，同心同力谋发展。通过重学习，强交流，促反思的形式，重视教师创造性品质，不断挖掘教师自身的创造潜能，并鼓励教师积极拓展向外延伸，完整搭建孩子主动探究、乐于创造的园所活动，实现师幼共同成长目的。本学期，我们成立四个实验班，荣获2名课题组一等奖，1名教学案例撰写一等奖的可喜成绩。

关爱幼儿，以爱育爱

从事幼儿教育这些年，让我深深懂得，教育是爱的事业。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力；这种爱是“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”，是博大无私的爱，包含崇高的使命感和责任感。对孩子们付出的爱，终会收到更多的福。

当我走进美丽的幼儿园，面对一张张天真的笑脸，一声声清脆的“园长妈妈早”；当我走在操场上，看到一个个活泼可爱的身影，快乐的游戏玩耍，还不忘问候“园长妈妈好”；当孩子们兴致勃勃冲到我的面前，跟我拥抱，还不忘说“园长妈妈，你真美”；这一切都源于师幼之间那份浓厚的以爱育爱之情。

曾经有一个聪明伶俐的孩子，突然之间变得情绪低落，时常破坏公物，甚至异常打人，成为老师眼中的“问题男孩”，令人堪忧。为此，我与班级老师一起家访，与家长沟通、与孩子交流。得知是因为新添的弟弟剥夺了原本属于他的疼爱，我试着引导老师多关注孩子，尊重孩子想法，让他成为老师的“小助手”，班里的“小班长”，团结友爱，互帮互助。帮助他树立自信，建立荣誉感的同时学会相处，懂得爱与被爱，形成规则意识。经过一个多月的努力，孩子逐渐恢复注意力，回到当初那个开朗活泼的小可爱。看到孩子的变化，家长笑了，老师笑了，我也笑了。

儿童是祖国的未来，是民族的希望，扣好“人生的第一粒扣子”，从美好的童年开始。我们一生的轨迹，或许都能从童年找到痕迹。幼教道路上无数的崎岖坎坷，庆幸我没有放弃，不断学习，学习关爱，学习尊重，学习平等，学习合作，学习交流，学习支持。不忘初心，砥砺前行，因爱而生，用爱行动，做幸福的麦田守望者。（文图/王桂芳 整理/丛珊）

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