每个课间，重庆市垫江县实验小学校（以下简称：垫江县实验小学）校门口的“小小置物架”前总会上演这样的画面：家长放下饭盒、水杯、文具等物品，贴上班级姓名便安心离开；学生课后跑来，取走物品，转身奔向课堂。一个架子，省去了家长请假送物的奔波，也免去了孩子课堂被打断的困扰。

设置“小小置物架”，是垫江县实验小学党总支在征集家长意见后立行立办的小举措，从提议到投用仅用3天。小小的置物架，是该校以党建引领校园治理的一个生动注脚。近年来，垫江县实验小学牢牢把握为党育人、为国育才初心使命，以高质量党建统筹办学治校全过程，推动党建工作与思政教育、队伍建设、校园治理、教学质量深度融合，以细微实事积蓄育人动能。

思政务实：红色课堂走出教室扎根大地

思政课怎么上才能入脑入心？垫江县实验小学打破教室围墙，让学生在行走中触摸历史、在体验中传承精神。

国防教育是该校思政工作的一张亮眼名片。垫江县实验小学将国防教育系统纳入课程体系，通过国防知识讲座、军事体验、主题班会等系列活动，实现全校学生国防教育全覆盖。2024年，学校被授牌为“全国中小学国防教育示范学校”，成为垫江县国防教育的标杆校。

课堂之外，该校打造的“行走的思政课”同样精彩。学校充分利用本地红色资源，组织学生走进烈士陵园、革命纪念馆等教育基地，把课本上的历史故事转化为可感知的现场教学，让学生在实地探访中厚植爱国情怀。

本土红色资源的课程化开发是该校思政工作的又一创新。学校党员教师牵头开发的《弘扬先烈革命精神，争做丹乡美德少年》“大思政课”教学资源包，深度挖掘垫江本地革命先烈事迹，将乡土文化与思政教育有机结合。这套资源包在市级以本土红色资源为载体研发“大思政课”教学资源包的评审中荣获“二等奖”，目前已在全校58个教学班全面推广使用，真正实现了本土红色资源进课堂、进头脑。

同时，党员教师带头讲思政在垫江县实验小学已形成长效机制。党员教师张冬梅带头成立垫江县首个党员名师工作室，辐射带动全县思政教师专业成长。学校明确要求党员教师每学期上思政示范课不少于2节，送教到乡村学校不少于5次。在党员教师的示范引领下，学校教师多次斩获重庆市道德与法治优质课大赛一等奖、垫江县思政优质课竞赛一等奖等各类奖项。

队伍抓实：先锋力量从支部下沉到一线

垫江县实验小学坚持把党员队伍建设摆在突出位置，推动先锋力量从支部沉到教学一线、沉到年级班组，让每一名党员都成为一面流动的旗帜。

“党建带队建”是该校的特色品牌。学校建立“党员+中队”结对指导机制，将48名党员一对一绑定中队，全年开展结对活动80余次。从主题队会到实践活动，从学业辅导到心理关怀，党员教师全程参与、全程指导。2023年，该校2018级四中队被全国少工委命名为“全国红领巾中队”，实现了学校少先队工作国家级荣誉的历史性突破。

针对青年教师成长，垫江县实验小学实施“青蓝工程”，组织党员骨干教师与青年教师结成38对帮扶师徒，从课堂教学、班级管理、教研科研全方位开展指导。党员教师还主动结对帮扶学困生48人次，用爱心和耐心助力每一个孩子成长。

班子成员联系年级制度，是垫江县实验小学推动管理重心下移的重要举措之一。每位班子成员固定联系2至3个年级，每两周至少深入联系年级听课1节，参加1次教研活动，并在课后与授课教师面对面交流反馈；每月至少与年级组长沟通1次，全面掌握年级运行情况和师生思想动态。同时，班子成员对一线反映的困难和问题，能现场解决的当场解决，需要协调的跟踪落实。

教师谈心工作同样做得扎实细致。班子成员每月至少与3名一线教师开展一对一谈心谈话，覆盖不同学科、不同教龄层次，也包含临聘教师。学校还建立“收集-办理-反馈-回访”闭环机制，限时处置各类问题，切实缓解教师工作压力。

管理精细：暖心服务从大事落到细微

垫江县实验小学坚持制度筑基、服务暖心，把治理落脚点放在师生、家长急难小事上。

在家校协同方面，该校建立“家长诉求48小时响应”机制，全年回应家长诉求30余件，办结率达98%，家长满意度保持在96%以上。 值得一提的是，每周一到周五7点半到8点，该校书记、校长轮流在校门口值守，风雨无阻，家长有诉求、有建议，到校门口就能当面说、马上办。久而久之，路过的学生都会主动上前拍手问好或是击掌问候，成为清晨的一道温暖风景。

校门口的“小小置物架”也是在广泛征求家长意见后设立的微服务项目，实实在在解决了家长的烦心事。针对家长提出校园环境单一的意见，学校还在楼道打造管道绿植景观，融合劳动教育与美育，让校园兼具美感与育人功能。

行政运行管理方面，垫江县实验小学建立了行政班子每周碰头会制度，于每周四固定召开行政班子碰头会，安排每位班子成员汇报工作进度、协调跨部门协作事项，对未完成工作明确整改时限，议定事项实行台账销号督办。同时，配套建立班子信息共享群、AB角补位制度，要求突发紧急事项30分钟内同步通报相关负责人，干部出差、离岗时搭档自动补位，保障各项工作不断档、不脱节。

育人扎实：党建动能从势能转为实效

党建成效最终体现在育人成果上。

法治教育深入人心。该校连续在垫江县“学宪法 讲宪法”活动中荣获优秀组织奖，学生法治知识知晓率达95%以上。

书香校园建设成效显著。学校图书馆藏书5万余册，生均年借阅量达15册以上。在2025年重庆市“书香重庆 红岩少年”阅读大赛中，学校荣获优秀组织单位称号，多名学生在市级决赛中获奖。

党员教师在各类竞赛中冲锋在前。2024年，该校先后获得垫江县党员教育电视片脚本征集二等奖、教育系统党务工作者素养大赛二等奖等多项集体荣誉。2024年至今，该校党员教师参加各级赛课、演讲比赛获奖10余人次。在今年5月举行的县级“对党忠诚·从我做起”主题演讲比赛中，该校6位党员教师团结协作，荣获第五名。

师德师风建设常抓不懈。垫江县实验小学深入开展“能力作风建设年”活动，177名教师全员签订师德承诺书，建立师德考核负面清单制度，实行师德考核“一票否决”。同时，持续开展廉洁从教警示教育，对后勤、财务、人事等重点岗位定期开展廉政谈话，筑牢全体教职工廉洁从教思想防线。

志愿服务成为党员的行动自觉。学校党支部每月联合社区开展走访慰问、民意征集、政策宣传等活动，党员教师主动参与社区志愿服务、交通文明劝导、关爱困境儿童等工作。学校还建立“红岩党员先锋示范岗”“党员责任区”，让党员教师在教学一线、管理服务岗位上亮身份、作表率。

从一个小小的置物架，到一堂行走的思政课；从一对结对的师徒，到一套闭环的治理机制，垫江县实验小学的党建工作在一件件实事、一处处细节中积蓄着育人的力量。未来，垫江县实验小学将继续推动党建与教育教学深度融合，在办好人民满意的教育的道路上稳步前行。

原标题：重庆市垫江县实验小学：以“实”破题，向“融”发力，让党建工作扎根校园细微处

编辑：吴磊     责编：张小驹     审核：毛丹